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教学科研
 
操场上——语文一周一研
2018/4/6 | 编辑:陈星霖 | 查看数:303 | 来源:本站编辑发布 | 打印
  《操场上》是小学语文一年级下册的一篇识字课文。齐老师在教学这篇课文时,把握了教材的特点,从对识字方法的渗透,并注重了字音的准确拼读,以及学习兴趣的培养。

  教学中,齐老师的教学过程流畅,环环紧扣。一开始,用操场上玩耍的图片导入新课,从生活中的操场上到课本,一下子吸引了学生的注意力。然后创设了在操场上的情境引入对课文的教学,使学生对课文有一个整体的感知。在这一环节中,齐老师利用直观的画面吸引学生,并在课文的朗读中强调字音的准确,训练学生说好普通话的能力。紧接着便是学习文中的生字新词。齐老师采用了多种形式进行教学,有看拼音读、去拼音读,有同桌互读互评、比赛读、开火车读等,重点在于认识文中的生字。这一环节是本课的难点,齐老师不仅继续注重了字音的准确性,还特别强调了识字方法的渗透,在反复的认读中强化了生字的认识。之后进行了有趣的游戏,在游戏中再次熟悉生字。这使学生既感到放松,又自己动手做了做,增强了他们的学习兴趣。接下来是对要求学会的字进行书写。通过学生自己对字形的观察以及老师的示范,指导学生进行书写。这一环节中,齐老师注意了对学生书写姿势的常规训练。

  这节课,课堂中有松有紧,有动有静,整节课都充分体现了学生的主体地位。老师采用了多种教学方法对学生进行引导,符合低年级的教学特点,激发他们的学习兴趣。
 
 
 
 
 
 
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